521

Ellen Churchill Semple, The Geography of the Mediterranean Region. Its Relation to Ancient History, p. 59.

522

W. W. How y J. Wells, A commentary on Herodotus, p. 435.

523

Ibidem, p. 437.

524

MP, op. cit., t. III, p. 559.

525

Véase la nota al v. 67 de Méndez Plancarte, t. III, p. 556, donde habla de «el General», lugar en el que, más adelante, se continúa la discusión; en la Escuela Nacional Preparatoria, que fije el antiguo Colegio de San Ildefonso de los jesuitas, el aula magna o salón general conserva el nombre de «el Generalito».

526

MP, op. cit., t. III, vv. 69-70.

527

Ibidem, vv. 72-73.

528

Ibidem, v. 78.

529

Estos versos señalan la juventud de los estudiantes que frecuentaban los colegios de los jesuitas. Sor Juana, «el maestro», con toda su autoridad, no podía tener sino unos treinta y pico de años, según el año en que esta loa se escribiera y el año de nacimiento que le atribuyamos. Al presentársenos como tal, tenemos una prueba de la conciencia de valía que la monja poseía de sí misma en cuanto a su saber y a su entendimiento.

530

Sor Juana utiliza un procedimiento parecido en una loa «suelta» en la que aparece el Tiempo Futuro con una brújula y un tintero, que hace las veces de espejo oscuro, simbolizando que el futuro nos es desconocido. Véase mi edición de Inundación castálida, pp. 159-160.