La lengua y la literatura
Primera parte
- I -
Del florecimiento de la poesía lírica en Italia, Portugal y España
- II -
El catalán y la supremacía del castellano
- III -
De los nuevos metros y las nuevas combinaciones métricas en la literatura moderna
- IV -
La cuestión de la ortografía
- V -
Del estilo exuberante
- VI -
El movimiento intelectual en Madrid
- VII -
Bolsas de viaje para los escritores y poetas. -Conveniencia de crearlas en el Ministerio de Instrucción Pública. -Lo que se ha hecho en Francia
- VIII -
Libros de niños. -Libros para niños. -Los niños en la vida y en el arte
- IX -
La Universidad Popular de Madrid
- X -
Los estudios histórico-literarios en España. -La poesía. -La novela histórica. -Literatura anecdótica. -Cultivo entusiasta de un noble género
- XI -
Programas, horarios y métodos seguidos en Francia para la enseñanza de la lengua nacional
- XII -
La enseñanza de la lengua y de la literatura en Francia
- XIII -
Observaciones en cuanto a la enseñanza de las lenguas vivas en Europa
- XIV -
La enseñanza de las lenguas modernas en Inglaterra
- XV -
Cómo se habla el español en España
- XVI -
El castellano en América
- XVII -
La enseñanza de las lenguas modernas en Francia
- XVIII -
El castellano en México. -Filología comparativa
- XIX -
Ateneo iberoamericano. -Conferencias autocríticas. -La crónica general de Alfonso el Sabio
- XX -
El teatro y el idioma en España y América
- XXI -
Las literaturas clásicas como arbitrio para obtener la ecuanimidad
- XXII -
La literatura española y la portuguesa. -El concepto francés de cada una de ellas
- XXIII -
La instrucción primaria en España
- XXIV -
Balance literario del año. -Los jóvenes escritores españoles. -Orientaciones dominantes
- XXV -
Extensión universitaria
- XXVI -
Del género trágico
- XXVII -
El espíritu literario y poético en los países vascongados
- XXVIII -
El estudio de la literatura en el bachillerato francés
- XXIX -
La mujer y la literatura española contemporánea
- XXX -
Los clásicos para todos
- XXXI -
El presupuesto español de Instrucción Pública. -Pensiones en el extranjero. -Creación de escuelas
- XXXII -
El salón de los poetas
- XXXIII -
Los juegos florales en España
- XXXIV -
El teatro de arte en Madrid
- XXXV -
El arte literario y las preocupaciones mercantiles
- XXXVI -
La reforma de la ortografía en Francia
- XXXVII -
La libertad del arte literario
- XXXVIII -
Composición literaria
- XXXIX -
Los iliteratos en el ejército y en la juventud francesa
Segunda parte
El castellano como lengua internacional
Nueva escuela literaria
La junta reformista de la enseñanza
El congreso de la poesía
La aristocracia española y el cultivo de las letras
La asamblea de la enseñanza en Valladolid
Los concursos de poesía del Odeón
La pronunciación del castellano en América
El Congreso Universal de la Poesía
El intercambio universitario. -Los literatos españoles en América
El V congreso del Esperanto en Barcelona
Altamira y el espíritu de colectividad
Las mujeres y la Academia
El castellano y la escuela de Salónica
Las evoluciones del lenguaje en la República Argentina
«La nueba ortografía racional»
El teatro poético: su renacimiento en España y en el mundo entero
El teatro poético
Inauguración del teatro para los niños
De la supuesta decadencia de la literatura novelesca y teatral
Estadística escolar española
Los conservatorios de declamación
Las escuelas sanatorios
Los tratados literarios
La expansión de la lengua francesa y de la lengua española
El Analfabetismo Analfabeto
Una propaganda simpática
Los progresos del esperanto
Hipertrofia del idioma
El léxico Cervantes
De las nuevas orientaciones de la novela
El Congreso de la Poesía y la Academia de los Poetas
La enseñanza de la lectura en Francia
Saber vivir
De la utilidad de las Academias
Algo sobre la erudición y sobre el estilo
En que consistirá la reforma de la ortografía francesa
El teatro español
- XL -
El unanimismo
- XLI -
El teatro argentino
- XLII -
Vocabularios hispanoamericanos
- XLIII -
Las cooperativas literarias
- XLIV -
El casticismo melindroso
- XLV -
Uniformidad de léxico
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