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Resultado número:1
Estudio crítico
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Algunas consideraciones pedagógicas sobre poesía / Isabel Tejerina Lobo - Registro bibliográfico
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Tejerina Lobo, Isabel
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Literatura Infantil y Juvenil
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Literatura infantil y juvenil | Poesía infantil y juvenil -- Historia y crítica | Lectura -- Lectura Didáctica,Estudio y enseñanza | Leer | Libros
- Fragmentos
'poesía' en la obra
: (28
coincidencias encontradas)
-
-
El taller de la poesía
La creación
de poemas no se desliga del resto de actividades enumeradas con
-
La poesía llama a la
poesía, como demuestra en su clase Cecilia Beuchat
(1992).
-
He
clasificado los procedimientos en cinco grandes grupos: juegos con
palabras, poesía visual, imitación
-
Procedimiento de la
poesía oral tradicional al que también han recurrido
grandes poetas como Alberti:
-
Algunas
consideraciones pedagógicas sobre poesía
Introducción
Una didáctica
-
básica de la poesía
El taller de la
poesía
Juegos con
palabras
Poesía
visual
-
composición, la cuestión no es
grave si a cambio los niños rompen con la pasividad o el
rechazo hacia la poesía
-
Referencias
bibliográficas
Beuchat,
C., «La poesía en la sala de clases.
-
Cervera,
J., «Aproximación lúdica a la poesía
infantil» en Cerrillo, P. y García Padrino,
J.
-
(Coord.),
Poesía infantil.
-
——«Poesía e infancia», Letragorda, Murcia, 1990, pp. 20-23.
-
Muñoz, M., «La poesía en la escuela y con ella
el lenguaje» en Cerrillo, P. y García Padrino, J.
-
(Coord.),
Poesía infantil.
-
Tusón, V., «La poesía en el aula: Experiencias
de creatividad» en Varios Autores, Actas del I y II Simposios
-
Gianni
Rodari (1979, 9)
Una didáctica básica
de la poesía
Creo que conviene
-
gramaticales, cuando no
en la metalingüística pura y dura que a veces trata de
imponerse.
2.- La
poesía
-
la vivencia de la palabra al
movimiento, al baile, al juego como siempre han hecho los
niños con la poesía
-
Poesía visual
5. Inventar abecedarios.
-
Poesía antinómica.
-
Algunas consideraciones pedagógicas sobre
poesía
Isabel Tejerina Lobo
Universidad de Cantabria
-
Introducción
Con frecuencia se
albergan hacia la poesía en la escuela mayores recelos que
hacia
-
Ciertamente, la poesía en cuanto
desviación del código habitual, uso impertinente de
la lengua como lo
-
Ynduráin, la que
vive y se recrea en muestras numerosas en el habla infantil, los
juegos tradicionales, la poesía
-
Y
así López Tamés (1990) indaga en esta pareja
natural de juego y poesía el origen mismo del hecho
poético
-
En el campo de la poesía hay grandes
aportaciones bien conocidas: Janer Manila, Víctor Moreno,
Federico
-
No todos los profesores son amantes de la
poesía.
-
memoria de tu patrimonio poético y al tiempo
descubres nuevos autores para niños representativos de una
poesía
-
de su efectiva originalidad o de su calidad
estética.
5.- La
disposición primera del niño ante la poesía
- Formatos:
-
-
Resultado número:2
Texto
- Título:
-
Las Ciencias representadas por 14 mujeres cada una en una celda. Teología, Derecho Canónico, Derecho Civil, Filosofía, Medicina, Retórica, Poesía, Historia, Gramática, Dialéctica, Aritmética, Geometría, Música, Astronomía - Registro bibliográfico
- Portales:
-
Fondo Antiguo de Universidades y Colecciones Singulares
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| Universidad de Murcia. Fondo Antiguo
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- Pub. orig.:
- Harsy, Dénis de ; Lyon
- Materias:
-
Libros | Armas | Vestidos | Utensilios | Civiles | Elementos decorativos | Música (Arpa)
- Formatos:
-
-
Resultado número:3
Texto
- Título:
-
Poesías. - Registro bibliográfico
- Portales:
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Fondo Antiguo de Universidades y Colecciones Singulares
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| Universidad de Granada. Biblioteca Universitaria. Fondo Antiguo
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- Pub. orig.:
- [16--?]
- Materias:
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Poesía española | Libros
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Resultado número:4
Estudio crítico
- Título:
-
Lecturas y lectores en la E.S.O. Una investigación educativa / directora, Isabel Tejerina Lobo; coordinador, Borja Rodríguez Gutiérrez - Registro bibliográfico
- Portal:
-
Literatura Infantil y Juvenil
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- Pub. orig.:
- Santander, Consejería de Educación. Gobierno de Cantabria, [s.a.]
- Materias:
-
Lectura -- Lectura Didáctica,Estudio y enseñanza | Leer | Libros
- Fragmentos
'poesía' en la obra
: (24
coincidencias encontradas)
-
-
temático, las conclusiones que
podemos considerar generales son las siguientes:
La poca presencia
de la poesía
-
Cuestionario de los alumnos
Pregunta
12:
En
tu centro ¿lees poesía en clase?
-
Debemos tener
presente que esta pregunta se refiere a si los alumnos leen
poesía en el centro escolar
-
diferenciación entre sexos quizá no sea relevante,
aunque es un poco más alto el porcentaje de mujeres que leen
poesía
-
El objetivo de la misma está claro: queremos saber
si leen poesía en el centro escolar y en el ámbito
-
Del
análisis de los resultados se desprende que se lee muy poca
poesía tanto en 3º como en 4º.
-
Conclusiones: Vistos estos resultados
cabe preguntarse por la razón o razones de que se lea poca
poesía
-
A partir de su
conocimiento tendrían que establecerse propuestas para
aumentar la lectura de la poesía
-
En
el currículo de tercero y cuarto hay bastantes temas
dedicados a la poesía, y no resulta muy lógico
-
GARCÍA MONTERO, L. (1999), Lecciones de poesía para niños
inquietos, Editorial Comares, Granada.
-
de libros publicados entre
literatura infantil y juvenil, novela negra, policíaca,
ciencia-ficción, poesía
-
distinguir dentro
de los mismos: En principio, distinguimos los grandes
géneros clásicos: narrativa, poesía
-
forma paulatina guías didácticas sobre autores
y obras de literatura infantil y juvenil en narrativa y
poesía
-
numerosos artículos
sobre la enseñanza de la Lengua y la Literatura, sobre el
mito de don Juan y sobre la poesía
-
de libros publicados entre
literatura infantil y juvenil, novela negra, policíaca,
ciencia-ficción, poesía
-
pero es
incapaz de confesárselo porque piensa que nadie puede sentir
interés por él y se refugia en la poesía
-
Si se cruzan estos datos con las preguntas
12 y 13 sobre si «se lee en
clase poesía y teatro», los resultados
-
Es autora de «El maestro y la
escuela, necesarios itinerarios del encuentro poético»
y «Poesía y escuela
-
Lo mismo ocurre
con la poesía representada por clásicos no juveniles
aunque tengan gran aceptación entre
-
universal, clásicas y
modernas, pertenecientes a la narrativa y también, aunque en
menor medida, a la poesía
-
de libros publicados entre
literatura infantil y juvenil, novela negra, policíaca,
ciencia-ficción, poesía
-
[1] Muy pocas veces [2] Algunas veces [3] Bastantes veces [4]
Muchas veces [5]
En
tu centro ¿lees poesía
-
Con anterioridad,
después de terminar los estudios de economía,
había escrito poesía y desde finales
-
En
conclusión: se lee muy poco teatro en clase, menos
aún que poesía.
- Formatos:
-
-
Resultado número:5
Estudio crítico
- Título:
-
Aproximaciones a la sociología de la edición literaria / Jaime Moll - Registro bibliográfico
- Autor:
-
Moll, Jaime, 1926-2011
- Portal:
-
Jaime Moll
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- Materias:
-
Libros España - Historia | Editores y edición España - Historia
- Fragmentos
'poesía' en la obra
: (4
coincidencias encontradas)
-
-
Por qué Góngora y Villamediana se reeditan en España sólo a lo largo del siglo XVII, mientras que la poesía
-
¿Qué podemos decir de la poesía de Lope?
-
Siguiendo en la poesía y de nuevo recordando a nuestro gran bibliógrafo antes citado, el Romancero General
-
Construcción crítica y realidad histórica en la poesía española de los siglos XVI y XVII, Madrid, 1968
- Formatos:
-
-
Resultado número:6
Estudio crítico
- Título:
-
'Literature' and the book trade in Golden-Age Spain / William Cruickshank - Registro bibliográfico
- Autor:
-
Cruickshank, Don William, 1942-2021
- Portales:
-
Institut del Teatre
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| Biblioteca de Menéndez Pelayo. Fondo de teatro antiguo español
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| Teatro Clásico Español
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- Materias:
-
Libros -- Libros España -- Siglo 16º,España -- Siglo 17º | Literatura española -- 1500-1700 (Periodo clásico) Historia y crítica
- Fragmentos
'poesía' en la obra
: (6
coincidencias encontradas)
-
-
:
«Los poetas
cultos, en la segunda mitad del siglo [diecisiete], se dedican a la
imitación de la poesía
-
La poesía
vulgar no experimenta así la urgencia de elevarse
estéticamente si ve que son los otros quienes
-
this attitude was the only (or
even the most important) begetter of the Soledades.
66
Sociedad y poesía
-
desconocido, de Lope de Vega», Boletín de la Real
Academia Española, 51 (1971), 139-60; her Sociedad y poesía
-
, 194-216;
and Some Aspects of Spanish Literary History (Oxford,
1967).
56
See her
Sociedad y
poesía
-
García de
Enterría, Sociedad y poesía..., p. 208; my italics in the last sentence.
58
An excellent
- Formatos:
-
-
Resultado número:7
Estudio crítico
- Título:
-
Los surtidos de romances, coplas, historias y otros papeles / Jaime Moll - Registro bibliográfico
- Autor:
-
Moll, Jaime, 1926-2011
- Portal:
-
Jaime Moll
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- Materias:
-
Libros España - Historia | Editores y edición España - Historia | Literatura de cordel Historia y crítica
- Fragmentos
'poesía' en la obra
: (4
coincidencias encontradas)
-
-
Bibliófilos y catadores de poesía tradicional fueron los primeros que prestaron atención a estas formas
-
está limitado a lo poético, incluye obras en prosa, de larga vida o efímeras, que pueden acoger alguna poesía
-
tipo de literatura, tanto desde el punto de vista editorial como el de su consumo, es preciso englobar poesía
-
punto de vista editorial creemos preferible y necesario estudiar este tipo de publicaciones englobando poesía
- Formatos:
-
-
Resultado número:8
Texto
- Título:
-
El libro español en América / por Leopoldo Calvo Sotelo - Registro bibliográfico
- Autor:
-
Calvo Sotelo, Leopoldo, 1894-1933
- Pub. orig.:
- Madrid, Gráfica Universal, 1927.
- Materia:
-
Libros -- Libros América,España
- Fragmentos
'poesía' en la obra
: (1
coincidencia encontrada)
-
- Formatos:
-
-
Resultado número:9
Estudio crítico
- Título:
-
Problemas bibliográficos del libro del Siglo de Oro / Jaime Moll - Registro bibliográfico
- Autor:
-
Moll, Jaime, 1926-2011
- Portales:
-
Institut del Teatre
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| Biblioteca de Menéndez Pelayo. Fondo de teatro antiguo español
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| Teatro Clásico Español
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| Jaime Moll
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- Materias:
-
Libros -- Libros España -- Siglo 16º,España -- Siglo 17º | Editores y edición | Imprenta | Literatura española -- 1500-1700 (Periodo clásico) Historia y crítica
- Fragmentos
'poesía' en la obra
: (1
coincidencia encontrada)
-
- Formatos:
-
-
Resultado número:10
Estudio crítico
- Título:
-
Some aspects of Spanish book-production in the Golden Age / by W. Cruickshank - Registro bibliográfico
- Autor:
-
Cruickshank, Don William, 1942-2021
- Portales:
-
Institut del Teatre
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| Biblioteca de Menéndez Pelayo. Fondo de teatro antiguo español
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| Teatro Clásico Español
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- Materias:
-
Libros -- Libros España -- Siglo 16º,España -- Siglo 17º | Literatura española -- 1500-1700 (Periodo clásico) Historia y crítica
- Fragmentos
'poesía' en la obra
: (2
coincidencias encontradas)
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- Libros 16 [Eliminar filtro]
- Imprenta 4
- Editores y edición 3
- Lectura -- Lectura 3
- Leer 3
- Literatura española -- 1500-1700 (Periodo clásico) 3
- Literatura infantil y juvenil 2
- Armas 1
- Civiles 1
- Elementos decorativos 1
- Impresores 1
- Literatura de cordel 1
- Música (Arpa) 1
- Persecuciones religiosas 1
- Poesía española 1
- Poesía infantil y juvenil -- Historia y crítica 1
- Teatro infantil y juvenil 1
- Utensilios 1
- Vestidos 1
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Resultado número:1 Estudio crítico
- Título:
- Algunas consideraciones pedagógicas sobre poesía / Isabel Tejerina Lobo - Registro bibliográfico
- Autor:
- Tejerina Lobo, Isabel
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- Literatura Infantil y Juvenil Visitar sitio web
- Materias:
- Literatura infantil y juvenil | Poesía infantil y juvenil -- Historia y crítica | Lectura -- Lectura Didáctica,Estudio y enseñanza | Leer | Libros
- Fragmentos 'poesía' en la obra : (28 coincidencias encontradas)
-
- El taller de la poesía La creación de poemas no se desliga del resto de actividades enumeradas con
- La poesía llama a la poesía, como demuestra en su clase Cecilia Beuchat (1992).
- He clasificado los procedimientos en cinco grandes grupos: juegos con palabras, poesía visual, imitación
- Procedimiento de la poesía oral tradicional al que también han recurrido grandes poetas como Alberti:
- Algunas consideraciones pedagógicas sobre poesía Introducción Una didáctica
- básica de la poesía El taller de la poesía Juegos con palabras Poesía visual
- composición, la cuestión no es grave si a cambio los niños rompen con la pasividad o el rechazo hacia la poesía
- Referencias bibliográficas Beuchat, C., «La poesía en la sala de clases.
- Cervera, J., «Aproximación lúdica a la poesía infantil» en Cerrillo, P. y García Padrino, J.
- (Coord.), Poesía infantil.
- ——«Poesía e infancia», Letragorda, Murcia, 1990, pp. 20-23.
- Muñoz, M., «La poesía en la escuela y con ella el lenguaje» en Cerrillo, P. y García Padrino, J.
- (Coord.), Poesía infantil.
- Tusón, V., «La poesía en el aula: Experiencias de creatividad» en Varios Autores, Actas del I y II Simposios
- Gianni Rodari (1979, 9) Una didáctica básica de la poesía Creo que conviene
- gramaticales, cuando no en la metalingüística pura y dura que a veces trata de imponerse. 2.- La poesía
- la vivencia de la palabra al movimiento, al baile, al juego como siempre han hecho los niños con la poesía
- Poesía visual 5. Inventar abecedarios.
- Poesía antinómica.
- Algunas consideraciones pedagógicas sobre poesía Isabel Tejerina Lobo Universidad de Cantabria
- Introducción Con frecuencia se albergan hacia la poesía en la escuela mayores recelos que hacia
- Ciertamente, la poesía en cuanto desviación del código habitual, uso impertinente de la lengua como lo
- Ynduráin, la que vive y se recrea en muestras numerosas en el habla infantil, los juegos tradicionales, la poesía
- Y así López Tamés (1990) indaga en esta pareja natural de juego y poesía el origen mismo del hecho poético
- En el campo de la poesía hay grandes aportaciones bien conocidas: Janer Manila, Víctor Moreno, Federico
- No todos los profesores son amantes de la poesía.
- memoria de tu patrimonio poético y al tiempo descubres nuevos autores para niños representativos de una poesía
- de su efectiva originalidad o de su calidad estética. 5.- La disposición primera del niño ante la poesía
- Formatos:
-
Resultado número:2 Texto
- Título:
- Las Ciencias representadas por 14 mujeres cada una en una celda. Teología, Derecho Canónico, Derecho Civil, Filosofía, Medicina, Retórica, Poesía, Historia, Gramática, Dialéctica, Aritmética, Geometría, Música, Astronomía - Registro bibliográfico
- Portales:
- Fondo Antiguo de Universidades y Colecciones Singulares Visitar sitio web | Universidad de Murcia. Fondo Antiguo Visitar sitio web
- Pub. orig.:
- Harsy, Dénis de ; Lyon
- Materias:
- Libros | Armas | Vestidos | Utensilios | Civiles | Elementos decorativos | Música (Arpa)
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Resultado número:3 Texto
- Título:
- Poesías. - Registro bibliográfico
- Portales:
- Fondo Antiguo de Universidades y Colecciones Singulares Visitar sitio web | Universidad de Granada. Biblioteca Universitaria. Fondo Antiguo Visitar sitio web
- Pub. orig.:
- [16--?]
- Materias:
- Poesía española | Libros
- Formatos:
-
Resultado número:4 Estudio crítico
- Título:
- Lecturas y lectores en la E.S.O. Una investigación educativa / directora, Isabel Tejerina Lobo; coordinador, Borja Rodríguez Gutiérrez - Registro bibliográfico
- Portal:
- Literatura Infantil y Juvenil Visitar sitio web
- Pub. orig.:
- Santander, Consejería de Educación. Gobierno de Cantabria, [s.a.]
- Materias:
- Lectura -- Lectura Didáctica,Estudio y enseñanza | Leer | Libros
- Fragmentos 'poesía' en la obra : (24 coincidencias encontradas)
-
- temático, las conclusiones que podemos considerar generales son las siguientes: La poca presencia de la poesía
- Cuestionario de los alumnos Pregunta 12: En tu centro ¿lees poesía en clase?
- Debemos tener presente que esta pregunta se refiere a si los alumnos leen poesía en el centro escolar
- diferenciación entre sexos quizá no sea relevante, aunque es un poco más alto el porcentaje de mujeres que leen poesía
- El objetivo de la misma está claro: queremos saber si leen poesía en el centro escolar y en el ámbito
- Del análisis de los resultados se desprende que se lee muy poca poesía tanto en 3º como en 4º.
- Conclusiones: Vistos estos resultados cabe preguntarse por la razón o razones de que se lea poca poesía
- A partir de su conocimiento tendrían que establecerse propuestas para aumentar la lectura de la poesía
- En el currículo de tercero y cuarto hay bastantes temas dedicados a la poesía, y no resulta muy lógico
- GARCÍA MONTERO, L. (1999), Lecciones de poesía para niños inquietos, Editorial Comares, Granada.
- de libros publicados entre literatura infantil y juvenil, novela negra, policíaca, ciencia-ficción, poesía
- distinguir dentro de los mismos: En principio, distinguimos los grandes géneros clásicos: narrativa, poesía
- forma paulatina guías didácticas sobre autores y obras de literatura infantil y juvenil en narrativa y poesía
- numerosos artículos sobre la enseñanza de la Lengua y la Literatura, sobre el mito de don Juan y sobre la poesía
- de libros publicados entre literatura infantil y juvenil, novela negra, policíaca, ciencia-ficción, poesía
- pero es incapaz de confesárselo porque piensa que nadie puede sentir interés por él y se refugia en la poesía
- Si se cruzan estos datos con las preguntas 12 y 13 sobre si «se lee en clase poesía y teatro», los resultados
- Es autora de «El maestro y la escuela, necesarios itinerarios del encuentro poético» y «Poesía y escuela
- Lo mismo ocurre con la poesía representada por clásicos no juveniles aunque tengan gran aceptación entre
- universal, clásicas y modernas, pertenecientes a la narrativa y también, aunque en menor medida, a la poesía
- de libros publicados entre literatura infantil y juvenil, novela negra, policíaca, ciencia-ficción, poesía
- [1] Muy pocas veces [2] Algunas veces [3] Bastantes veces [4] Muchas veces [5] En tu centro ¿lees poesía
- Con anterioridad, después de terminar los estudios de economía, había escrito poesía y desde finales
- En conclusión: se lee muy poco teatro en clase, menos aún que poesía.
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-
Resultado número:5 Estudio crítico
- Título:
- Aproximaciones a la sociología de la edición literaria / Jaime Moll - Registro bibliográfico
- Autor:
- Moll, Jaime, 1926-2011
- Portal:
- Jaime Moll Visitar sitio web
- Materias:
- Libros España - Historia | Editores y edición España - Historia
- Fragmentos 'poesía' en la obra : (4 coincidencias encontradas)
-
- Por qué Góngora y Villamediana se reeditan en España sólo a lo largo del siglo XVII, mientras que la poesía
- ¿Qué podemos decir de la poesía de Lope?
- Siguiendo en la poesía y de nuevo recordando a nuestro gran bibliógrafo antes citado, el Romancero General
- Construcción crítica y realidad histórica en la poesía española de los siglos XVI y XVII, Madrid, 1968
- Formatos:
-
Resultado número:6 Estudio crítico
- Título:
- 'Literature' and the book trade in Golden-Age Spain / William Cruickshank - Registro bibliográfico
- Autor:
- Cruickshank, Don William, 1942-2021
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- Institut del Teatre Visitar sitio web | Biblioteca de Menéndez Pelayo. Fondo de teatro antiguo español Visitar sitio web | Teatro Clásico Español Visitar sitio web
- Materias:
- Libros -- Libros España -- Siglo 16º,España -- Siglo 17º | Literatura española -- 1500-1700 (Periodo clásico) Historia y crítica
- Fragmentos 'poesía' en la obra : (6 coincidencias encontradas)
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- : «Los poetas cultos, en la segunda mitad del siglo [diecisiete], se dedican a la imitación de la poesía
- La poesía vulgar no experimenta así la urgencia de elevarse estéticamente si ve que son los otros quienes
- this attitude was the only (or even the most important) begetter of the Soledades. 66 Sociedad y poesía
- desconocido, de Lope de Vega», Boletín de la Real Academia Española, 51 (1971), 139-60; her Sociedad y poesía
- , 194-216; and Some Aspects of Spanish Literary History (Oxford, 1967). 56 See her Sociedad y poesía
- García de Enterría, Sociedad y poesía..., p. 208; my italics in the last sentence. 58 An excellent
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Resultado número:7 Estudio crítico
- Título:
- Los surtidos de romances, coplas, historias y otros papeles / Jaime Moll - Registro bibliográfico
- Autor:
- Moll, Jaime, 1926-2011
- Portal:
- Jaime Moll Visitar sitio web
- Materias:
- Libros España - Historia | Editores y edición España - Historia | Literatura de cordel Historia y crítica
- Fragmentos 'poesía' en la obra : (4 coincidencias encontradas)
-
- Bibliófilos y catadores de poesía tradicional fueron los primeros que prestaron atención a estas formas
- está limitado a lo poético, incluye obras en prosa, de larga vida o efímeras, que pueden acoger alguna poesía
- tipo de literatura, tanto desde el punto de vista editorial como el de su consumo, es preciso englobar poesía
- punto de vista editorial creemos preferible y necesario estudiar este tipo de publicaciones englobando poesía
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Resultado número:8 Texto
- Título:
- El libro español en América / por Leopoldo Calvo Sotelo - Registro bibliográfico
- Autor:
- Calvo Sotelo, Leopoldo, 1894-1933
- Pub. orig.:
- Madrid, Gráfica Universal, 1927.
- Materia:
- Libros -- Libros América,España
- Fragmentos 'poesía' en la obra : (1 coincidencia encontrada)
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-
Resultado número:9 Estudio crítico
- Título:
- Problemas bibliográficos del libro del Siglo de Oro / Jaime Moll - Registro bibliográfico
- Autor:
- Moll, Jaime, 1926-2011
- Portales:
- Institut del Teatre Visitar sitio web | Biblioteca de Menéndez Pelayo. Fondo de teatro antiguo español Visitar sitio web | Teatro Clásico Español Visitar sitio web | Jaime Moll Visitar sitio web
- Materias:
- Libros -- Libros España -- Siglo 16º,España -- Siglo 17º | Editores y edición | Imprenta | Literatura española -- 1500-1700 (Periodo clásico) Historia y crítica
- Fragmentos 'poesía' en la obra : (1 coincidencia encontrada)
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-
Resultado número:10 Estudio crítico
- Título:
- Some aspects of Spanish book-production in the Golden Age / by W. Cruickshank - Registro bibliográfico
- Autor:
- Cruickshank, Don William, 1942-2021
- Portales:
- Institut del Teatre Visitar sitio web | Biblioteca de Menéndez Pelayo. Fondo de teatro antiguo español Visitar sitio web | Teatro Clásico Español Visitar sitio web
- Materias:
- Libros -- Libros España -- Siglo 16º,España -- Siglo 17º | Literatura española -- 1500-1700 (Periodo clásico) Historia y crítica
- Fragmentos 'poesía' en la obra : (2 coincidencias encontradas)
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- Imprenta 4
- Editores y edición 3
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- Leer 3
- Literatura española -- 1500-1700 (Periodo clásico) 3
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